3/18/2020

eL VIRUS


 El virus de Wuhan





Estando en el colegio, Jorge, Luisa y los demás niños de grado tercero, escucharon a los maestros hablar durante la última hora de clase, acerca de una nueva enfermedad llamada virus de Wuhan, Coronavirus o covid-19.

Su curiosidad, los llevó a preguntarle a la maestra Ruth sobre la información que acababan de escuchar.

- Maestra; ¿qué es el coronavirus? – preguntó Jorge.

- Es una enfermedad infecciosa causada por un nuevo virus que no se había detectado en los seres humanos hasta la fecha -. Respondió la maestra.

- y ¿Por qué se llama virus de Wuhan? -  cuestionó Luisa.

- Se llama así por el lugar donde se originó-, Contestó la maestra.

Y… - ¿dónde queda Wuhan? - Intervino Juan Pablo.

 - Queda en la república popular de China -, Afirmó Ruth con gesto amable.

Y así; fueron surgiendo muchas preguntas. Entonces la maestra decidió responder cada una de ellas; colocó en la pizarra un mapamundi


y empezó a socializar. -El país de China se ubica en el continente llamado Asia; es famoso por su gran muralla y ahora tristemente célebre por esta enfermedad que por cierto es muy fácil de contagiarse y puede llegar a ser mortal en algunos casos, si no se toman las medidas adecuadas-.

Ludivia, la estudiante más apartada de la clase expresó: -Maestra: ¿y por qué permitieron que las personas se contagiaran?, ¿cuándo empezó la gente a enfermarse?

Entonces la maestra Ruth empezó a relatar: - la crisis actual del coronavirus inició  el pasado 31 de diciembre de 2019 y ha vivido una propagación ascendente y continuada, siendo Europa uno de los continentes más afectados por la enfermedad. Desde entonces, se han conocido alrededor de todo el mundo aproximadamente, más de 181.546 Infectados, 7.126 muertos, pero también se han curado 78.088 pacientes. Pero, estas cifras pueden variar debido a la reciente aparición del brote.

-      ¡Que feo! - comentó Harold, reconocido por su habilidad para las matemáticas.

Vanessa; la niña fascinada por la lectura levantó la mano y pidió la palabra: - Mi papá es médico científico y actualmente se encuentra en el equipo que estudia la posible vacuna que cure a las personas. Él dice que no se conoce mucho acerca de este nuevo virus, y que mientras se encuentra la cura definitiva, la mejor medicina es el autocuidado; teniendo en cuenta 4 recomendaciones básicas:

1.    Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón o con un desinfectante que contenga alcohol.
2.   Taparse la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo al toser o estornudar y desechar el pañuelo en una basura cerrada.
3.   Evitar el contacto directo con una persona que tenga un resfriado o síntomas de gripe. Y…
4.   Acudir al médico en caso de tener fiebre, tos o dificultad para respirar.

De pronto sonó el timbre para ir a casa y se oyó la voz de la maestra. – niños, no olviden las normas de autocuidado que nos compartió Vanessa, recuerden  también resolver los  compromisos de la GUÍA TRANSVERSAL DE MATEMATICAS GRADO 3o. Hasta pronto niños.



Autor: William Hernando Salazar
Docente Escuela Normal Superior de Villavicencio

 A resolver...Matemáticas y algo más

y también los videos que necesitas para resolver las diferentes acciones planteadas en el taller.

Video 1
Relación entre multiplicación y división.

video 2.  

Probabilidad: Lanzar 2 dados y sumar las caras superiores







INICIO

Un cordial y afectuoso  saludo a todas las familias de la Escuela Normal Superior de Villavicencio y en especial a todos  nuestros estudiantes  del grado tercero de la Básica Primaria año 2.020.  

Los invitamos a ver el siguiente vídeo:


Bonita canción  ¿verdad?  ... quizás un poco triste porque  no podemos asistir a la escuela y encontrarnos con nuestros amigos, pero es importante  comprender que en este momento es lo mejor para todos,  por eso debemos unirnos a la campaña promovida por el gobierno y por personajes famosos de nuestro país   #YoMeQuedoEnCasaporque entre todos nos podemos proteger. 

Que esta sea la oportunidad de nuevas formas de aprendizaje desde el hogar  aprovechando las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), a la vez que compartimos tiempo en familia,   entorno a la prevención y al auto cuidado  con respecto al coronavirus y lograr así enfrentar el desafío al cual nos enfrentamos.

Estudiantes,  padres de familia y acudientes bienvenidos a  este desafío.  En este blog encontraran las acciones académicas planteadas desde nuestro modelo pedagógico de la Acción y la Construcción como estrategia pedagógica flexible para continuar con el proceso de enseñanza - aprendizaje.


Grado 3-1
Mg.  Olga Lucia Riveros Reina

Grado 3-2
 Lic. William Salazar Rey

Grado 3-3
Esp. Aracely Vanegas Sánchez


   Esp. Sandra patricia Rodas Quintero



Y  para iniciar....


Conozcamos este documento que envía el Ministerio de Educación, MEN ..

Las acciones académicas a desarrollar son las siguientes:


  1.  Cuento el Virus de Wuhan.... Matemáticas y algo más.
  2.  En clase con la maestra Ruth...Mi pais, sus comunidades y sus organizaciones... 
  3. Ludivia va a casa ...Indagando... anda 








3. MI PAÍS, SUS COMUNIDADES Y SUS ORGANIZACIONES..







Recuerdas esta canción....da click en  my country  y ve al enlace

My country Colombia





EN CLASE CON LA MAESTRA MAESTRA RUTH…


Maestra Ruth - ¡Buenos tardes! Niños y niñas, Estoy muy preocupada por lo que está ocurriendo en el mundo, los invito a que hagamos un recorrido por los continentes afectados por el COVID 19 especialmente por nuestro continente América, que es donde vivimos.

Ludivia – ¡Pero profe! …. Yo vivo es en Colombia!

Maestra Ruth – sí, pero vamos a ubicarnos desde el planisferio para poder entender esta organización política de los países.

¡Luisa – yo tengo un planisferio y aquí observo que hay muchos países!

Maestra Ruth, si Luisa, pero esos países están organizados para formar los continentes.

Ludivia - maestra, pero al fin …  ¿ en qué continente vivo yo?   ¡Porque yo sé que vivo en América del sur!

Maestra Ruth – sí  Ludivia, lo que pasa es que nuestro continente está formado por norte, sur y centro América.

Luisa – y cada América la forman países, afirmo Luisa, como Colombia que es mi país

Harold  - si es cierto y Colombia está divido en muchos departamentos, yo vivo en el departamento de Meta.

Maestra Ruth – Muy bien niños, así continúa esa división política, pero también hay una división administrativa.

Luisa - si profe, existen organizaciones que hacen más fácil la administración de cada país, de cada departamento y de cada municipio.

Harold- si y cada organización debe alcanzar objetivos comunes en la búsqueda del bienestar de las comunidades en las que cada uno de nosotros vivimos.

Ludivia- bueno Prof… Voy a consultar sobre las organizaciones que hay en mi departamento, para entender como dirigen y controlan recursos en pro de nuestro bienestar.

Maestra Ruth - bueno, es muy importante entender como está organizado nuestro país, y así podemos ubicar cada lugar donde se ha presentado el contagio del virus que nos tiene tan preocupados a todos….recuerden que este virus se puede controlar si todos tomamos conciencia y seguimos las recomendaciones de los expertos.   La maestra Ruth tomo su gel antibacterial,  lo aplicó en sus manos y continuo diciendo:

Además, quiero que todos los niños y niñas del grado tercero hagan participes a sus padres de esta dinámica, en donde ustedes podrán hacer uso adecuado de las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) como herramienta fundamental para enfrentar este desafío del coronavirus y continuar con nuestra formación académica, así que les invito a resolver el siguiente taller y Recuerden que: 

El trabajo en equipo es la base fundamental para lograr la finalidad del mismo.… 


ARACELY VANEGAS SANCHEZ



3/17/2020

2. El VIRUS DE WUHAN...LAS MATEMATICAS Y ALGO MÁS


 El virus de Wuhan




Estando en el colegio, Jorge, Luisa y los demás niños de grado tercero, escucharon a los maestros hablar durante la última hora de clase, acerca de una nueva enfermedad llamada virus de Wuhan, Coronavirus o covid-19.

Su curiosidad, los llevó a preguntarle a la maestra Ruth sobre la información que acababan de escuchar.
 

- Maestra; ¿qué es el coronavirus? – preguntó Jorge.

- Es una enfermedad infecciosa causada por un nuevo virus que no se había detectado en los seres humanos hasta la fecha -. Respondió la maestra.

- y ¿Por qué se llama virus de Wuhan? -  cuestionó Luisa.

- Se llama así por el lugar donde se originó-, Contestó la maestra.

Y… - ¿dónde queda Wuhan? - Intervino Juan Pablo.

 - Queda en la república popular de China -, Afirmó Ruth con gesto amable.

Y así; fueron surgiendo muchas preguntas. Entonces la maestra decidió responder cada una de ellas; colocó en la pizarra un mapamundi


y empezó a socializar. -El país de China se ubica en el continente llamado Asia; es famoso por su gran muralla y ahora tristemente célebre por esta enfermedad que por cierto es muy fácil de contagiarse y puede llegar a ser mortal en algunos casos, si no se toman las medidas adecuadas-.

Ludivia, la estudiante más apartada de la clase expresó: -Maestra: ¿y por qué permitieron que las personas se contagiaran?, ¿cuándo empezó la gente a enfermarse?

Entonces la maestra Ruth empezó a relatar: - la crisis actual del coronavirus inició  el pasado 31 de diciembre de 2019 y ha vivido una propagación ascendente y continuada, siendo Europa uno de los continentes más afectados por la enfermedad. Desde entonces, se han conocido alrededor de todo el mundo aproximadamente, más de 181.546 Infectados, 7.126 muertos, pero también se han curado 78.088 pacientes. Pero, estas cifras pueden variar debido a la reciente aparición del brote.

-      ¡Que feo! - comentó Harold, reconocido por su habilidad para las matemáticas.

Vanessa; la niña fascinada por la lectura levantó la mano y pidió la palabra: - Mi papá es médico científico y actualmente se encuentra en el equipo que estudia la posible vacuna que cure a las personas. Él dice que no se conoce mucho acerca de este nuevo virus, y que mientras se encuentra la cura definitiva, la mejor medicina es el autocuidado; teniendo en cuenta 4 recomendaciones básicas:

1.    Lavarse las manos frecuentemente con agua y jabón o con un desinfectante que contenga alcohol.
2.   Taparse la boca y la nariz con el codo flexionado o con un pañuelo al toser o estornudar y desechar el pañuelo en una basura cerrada.
3.   Evitar el contacto directo con una persona que tenga un resfriado o síntomas de gripe. Y…
4.   Acudir al médico en caso de tener fiebre, tos o dificultad para respirar.

De pronto sonó el timbre para ir a casa y se oyó la voz de la maestra. – niños, no olviden las normas de autocuidado que nos compartió Vanessa, recuerden  también resolver los  compromisos de la GUÍA TRANSVERSAL DE MATEMATICAS GRADO 3o. Hasta pronto niños.



Autor: William Hernando Salazar
Docente Escuela Normal Superior de Villavicencio

 A resolver...Matemáticas y algo más

y también los videos que necesitas para resolver las diferentes acciones planteadas en el taller.

Video 1
Relación entre multiplicación y división.

video 2.  

Probabilidad: Lanzar 2 dados y sumar las caras superiores







2/20/2020

1. UNA OPORTUNIDAD DE APRENDER Y COMPARTIR EN FAMILIA

Un cordial y afectuoso  saludo a todas las familias de la Escuela Normal Superior de Villavicencio y en especial a todos  nuestros estudiantes  del grado tercero de la Básica Primaria año 2.020.  

Los invitamos a ver el siguiente vídeo:


Bonita canción  ¿verdad?  ... quizás un poco triste porque  no podemos asistir a la escuela y encontrarnos con nuestros amigos, pero es importante  comprender que en este momento es lo mejor para todos,  por eso debemos unirnos a la campaña promovida por el gobierno y por personajes famosos de nuestro país   #YoMeQuedoEnCasa, porque entre todos nos podemos proteger. 

Que esta sea la oportunidad de nuevas formas de aprendizaje desde el hogar  aprovechando las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), a la vez que compartimos tiempo en familia,   entorno a la prevención y al auto cuidado  con respecto al coronavirus y lograr así enfrentar el desafío al cual nos enfrentamos.

Estudiantes,  padres de familia y acudientes bienvenidos a  este desafío.  En este blog encontraran las acciones académicas planteadas desde nuestro modelo pedagógico de la Acción y la Construcción como estrategia pedagógica flexible para continuar con el proceso de enseñanza - aprendizaje.


Grado 3-1
Mg.  Olga Lucia Riveros Reina

Grado 3-2
 Lic. William Salazar Rey

Grado 3-3
Esp. Aracely Vanegas Sánchez


   Esp. Sandra patricia Rodas Quintero



Y  para iniciar....


Conozcamos este documento que envía el Ministerio de Educación, MEN ..

Las acciones académicas a desarrollar son las siguientes:


  1.  Cuento el Virus de Wuhan.... Matemáticas y algo más.
  2.  En clase con la maestra Ruth...Mi pais, sus comunidades y sus organizaciones... 
  3. Ludivia va a casa ...Indagando... anda